Сообщения

Макет «Животные и растения разных континентов»

Изображение
Цель создания макета «Животные и растения разных континентов» —  расширить представления о многообразии животного и растительного мира различных материков. Задачи Образовательные  — познакомить с особенностями животного и растительного мира материков, например, с приспособлениями животных к жизни в разных климатических условиях.  Развивающие  — развивать интерес к изучению животного мира, создавать условия для познавательно-исследовательской деятельности.  Воспитательные  — воспитывать бережное отношение к растениям и животным, чувство ответственности за охрану животного мира на всей Земле.  Активизировать речь  — использовать понятия, обозначающие индивидуальные особенности животных (например, для чего горб верблюду, почему у жирафа длинная шея)

Аппликация из сухих листьев

Изображение
Цели: Развивать фантазию и воображение  — способность увидеть необычные образы в ворохе сухих листьев.  Формировать умение подбирать формы, цвета, составлять композиции, орнаменты, узоры .  Воспитывать аккуратность  — работа с хрупким сухим материалом требует точности и аккуратности движений руки. 

Занятие по рисованию «Осенний лес» (нетрадиционная техника рисования - отпечаток осенними листьями)

Изображение
 Цель -  Познакомить детей с новым видом нетрадиционной техники рисования «оттиск,  отпечаток листьями». Вызвать у детей эмоционально-положительное отношение к  природе осенью средствами художественного слова, музыки, произведений живописи.

«Конструкторское бюро»

Изображение
  В группе был создан инженерный уголок «Конструкторское бюро».  Его цель -  Развитие исследовательской и конструктивной деятельности, технического творчества дошкольников и формирование основ инженерного мышления.  Помимо этого    уголок помогает формировать пространственное мышление, развивать воображение, наблюдательность, познавательный интерес и формировать целостную картину мира.  Наполняемость : Различные виды конструкторов: Лего и лего дупло, Полесье, деревянный, игольчатый, магнитный, ТИКО, набор «Дары Фребеля» и др. Также имеются «Соты Кайе», «Палочки Кюизинера», головоломки.  Для наглядности: Альбомы «Кто такой инженер?», «Виды домов», «Виды мостов». Цветные схемы для конструирования по каждому из видов конструктора и чертежи. Схема дня - дети сами рисуют для себя схему или чертеж и затем строят по ней. Доска для Лего для плоскостного конструирования.

Нетрадиционная аппликация

Изображение
  Занятия аппликацией помогают развивать мелкую моторику , точность движений, координацию и контроль над движениями пальцев. В процессе работы с бумагой, ножницами, клеем и другими материалами ребёнок учится использовать свои руки с большей точностью, что является основой для дальнейшего освоения более сложных навыков, таких как письмо.  Некоторые техники аппликации, которые можно использовать: Обрывная аппликация . Бумага разрывается на кусочки, из которых составляется изображение. Накладная аппликация . Позволяет получить многоцветное изображение. Модульная аппликация (мозаика) . Образ получается путём наклеивания множества одинаковых форм. Аппликация из скрученных салфеток  - простой и доступный для любого возраста вид творчества.

Неделя Космоса

Изображение
  12 апреля - День космонавтики.  В преддверии праздника дети активно знакомились с космосом, украсили свои шкафчики и устроили свою выставку картин о космосе. За это время им удалось: -  Сформировать элементарные представления  о космосе, солнечной системе, космонавтах. -  Обогатить словарный запас  словами: космос, ракета, космонавт, скафандр, солнце, планета, земля, солнечная система. -  Познакомить с первым советским космонавтом  и историей возникновения праздника «День космонавтики». 

Огород на подоконнике

Изображение
Мы с ребятами начали выращивать свой собственный огород на подоконнике🪴 Огород на подоконнике в детском саду   - это один из элементов предметно-пространственной развивающей среды. Он способен расширить представления о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития,  развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда. Труд в природе способствует развитию у детей эмпатии, позволяет ребёнку увидеть результат своей помощи живому, почувствовать радость дружеских контактов с миром природы. В этом году ребята посадили лук, огурцы, горох, различную зелень и цветы. Они самостоятельно ухаживают за своим огородом, поливают, поворачивают к солнышку и записывают свои наблюдения, в календарь наблюдений, который изготовили совместно с воспитателем!